为切实提高我院青年教师的综合能力和素质,4月12日下午,由人文社科系主任潘绿萍副教授主讲的《课堂教学设计》讲座在求实厅举行。全院35岁以下初、中级专业技术职务教师(包括双肩挑教师)以及部分师范教育学生准时参加并认真聆听了此次讲座。
潘主任主要围绕何为教学设计、教学设计的依据、教学设计的要素等三个方面对青年教师进行详细的讲解并提出了一些可操作的建议。教学设计是在教学目标的统领下,对教什么、怎么教以及教得怎样等活动过程的策划。青年教师要根据各级教育目的的规定,尤其是高职培养目标中对人才规格的要求,结合我院学生的实际现状、教师自身的专长以及环境条件几个方面,从教学内容、目标、重难点、方法、过程、评价六大要素来进行课堂教学设计。讲解过程中,潘主任引用大量鲜活生动的案例,联系教学设计的具体环节以及自身的感触和认识,对全部问题作了全面、深入的分析。
整场讲座理论与实践紧密结合,内容充实丰富,针对性强,受到聆听者的一致好评。潘主任深入浅出的讲解,给青年教师们提供了一个良好的典范,有助于引发教师们对教学设计的重新审视。尤其是对教学经验比较缺乏的新教师而言,本次讲座无疑是一场心灵的洗礼,使他们更加深刻地体会到“教学不仅是一门技术,更是一门艺术。”